Мария Сергеевна

Мне хочется заинтересовать учеников в изучении русского языка и полюбить его, стараясь узнать больше и больше. Все задания беру только из сборников проверенных авторов (кандидатов/докторов филологических наук) и сборников, допущенных Министерством образования и науки к использованию в общеобразовательных организациях. Работа строится на индивидуальном подходе с учетом начального уровня ученика. Если какие-то темы хорошо усвоены, мы их повторяем и закрепляем упражнениями, если ученик в теме «плавает», разбираем детально и отрабатываем на практике. В процессе обучения основное время уделяется практической отработке знаний. Не читаю «лекции», теорию разбираю в тесном взаимодействии с учеником: что помнит, что не помнит, но может догадаться, выдвинуть предположение и т.д. Помимо прочего это развивает у ученика мышление! Чувство юмора и любовь к детям важны не меньше, чем опыт и образование!  

Благодаря нашим занятиям:

• улучшаются оценки
• ребёнок начинает чувствовать себя уверенно на уроках, контрольных, диктантах
• повышается мотивация к обучению
• родители в свою очередь остаются мамами и папами, а не репетиторами, контролирующими выполнение уроков
• ребенок получает домашнего учителя, который уделяет внимание только ему.

Длительность и количество занятий корректируется в зависимости от желаемого результата.